Тема.Уживання великої літери. Лапки у власних назвах

Мета: повторити вивчене з правопису власних назв, зупинитися на складних власних найменуваннях, узгодженні власних найменувань у контексті;

удосконалювати орфографічні навички учнів, уміння знаходити помилки на вивчені правила й виправляти їх;

розвивати мислення, увагу, пам’ять, аналітичні здібності;

збагачувати словниковий запас;

виховувати любов до своєї країни, прагнення до її пізнання.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань

Обладнання: експрес-зошит, мультимедійна презентація

Хід уроку

І. Організаційний момент

Створення психоемоційного настрою. Бесіда.

— Чи доводилося вам подорожувати?

— Які враження у вас залишила ця подорож?

— Які пам’ятні місця  найбільше вам запам’яталися?

ІІ. Ознайомлення з  темою і метою уроку

Поки ми не перейшли до обговорення теми ,  мені б хотілося , щоб ви поставили собі бал, на скільки ви знаєте цю тему, а в кінці уроку  ми побачимо ,чи змінилося вона.

ІІІ. Актуалізація опорних знань

1.Спостереження над мовним матеріалом

  Прочитайте текст. До якого типу  і стилю відноситься, пояснити правопис великої літери

Визначні пам'ятки України

На території України завдяки її давній історії є багато місць, які варто подивитися.

Багато цікавого очікує туристів, починаючи з Києва, столиці України, де розташовані чудові історичні місця: Софійський собор, Києво-Печерська лавра  і численні музеї. У круїзі по Дніпру туристам пропонується захопливе знайомство з історією і культурою України.

Цікаво побувати в Запоріжжі, де в XV ст. почався  козацький рух. Тут росте знаменитий 700-річний дуб — заввишки 36 метрів.

В Одесі, обласному центрі, є філармонія та уславлений Театр опери і балету.

Старе місто Канів розташоване на високому правому березі Дніпра. Це місто всесвітньо відоме Тарасовою горою. Тарас Шевченко, великий український поет, художник і філософ, похований тут.

Чернігів — одне з найдавніших міст нашої країни. У Чернігові збереглося п'ять із двадцяти п'яти архітектурних пам'яток XI—XII ст. Це був один із найважливіших центрів Київської Русі.

Мандруючи Україною, ви дістаєте чудову можливість вивчити її історію і культуру, побачити її давні пам'ятки та мальовничі пейзажі, якими Україна завжди славилася.

- пояснити розділові знаки у виділеному реченні

- підрахуйте кількість букв і звуків у виділеному слові

- поставте наголос у виділеному слові

2.Доповніть « Семантичну карту» ( записані деякі правила вживання великої літери, учні дописують , яких правил  не вистачає)

Ми пригадали правила вживання великої літери, виконайте

3.Мовознавча  діагностика ( розкрийте дужки, поясніть правопис)

Р ( р) ада  Б (б) езпеки ООН , Н (н)аціональний Б (б)анк У(у)країни ,

Ч(ч)умацький шлях , П(п)івнічна Б(б)уковина , О(о)рден Н(н)езалежності,

П(п)резидент Ф(ф)ранції , Н(н)овий рік , Т(т)аврія , П(п)окрова ,

В(в)сесвітня Р(р)ада М(м)иру, Н(н)ародний р(Р)ух У(у)країни ,

Б(б)алканський П(п)івострів , Д(д)алекий С(с)хід , О(о)рден П(п)ошани,

Г(г)енеральний П(п)рокурор У(у)країни , Д(д)ень Н(н)езалежності У(у)краї-

ни, П(п)ричорномор я , Б(б)іблія , В(в)ерховна Р(р)ада У(у)країни, Н(н)аціональна Г(г)вардія У(у)країни , О(о)зеро Б(б)айкал , А(а)постол.

Відповідь

Рада  Безпеки ООН , Національний  банк  України ,

Чумацький шлях , Північна Буковина , орден  Незалежності,

Президент  Франції , Новий рік , Таврія , Покрова ,

Всесвітня Рада Миру, Народний  рух  України ,

Балканський   півострів , Далекий  Схід ,  орден  Пошани,

Генеральний   прокурор  України , День   незалежності   України, Причорномор 'я , Біблія , Верховна  Рада України, Національна    гвардія України , озеро  Байкал , Апостол.

4.Установіть відповідність між жанрами і  назвами творів. Пригадайте автора

1). Роман                                       а)Каторжна

2). Повість                                    б) Енеїда

3).Оповідання                              в) Хіба ревуть воли,як ясла повні

4). Поема                                       г) Кайдашева сім'я

5).Історична повість                     д ) Оборона Буші

6).Комедія                                      е) Сава Чалий

7).Історична трагедія                     є) Мартин Боруля

8).Історико-романтична

 повість                                           ж)Князь Єремія Вишневецький

Відповідь

1Роман  « Хіба ревуть воли,як ясла повні» ( Панас Мирний)

2.Повість «Кайдашева сім'я» ( Іван Нечуй – Левицький)

3. Оповідання « Каторжна» ( Борис Грінченко)

4. Поема    «Енеїда» ( Іван Котляревський)

5. Історична повість  «Князь Єремія Вишневецький» ( Іван Нечуй -Левицький) 

6.  Комедія        « Мартин Боруля» (  Іван Карпенко – Карий)

 7.Історична трагедія   « Сава Чалий»  ( Іван Карпенко – Карий)

 8.Історико-романтична  повість  «Оборона Буші»  ( Михайло Старицький)

- Хто з авторів має псевдонім ?Яке справжнє прізвище?

Панас Мирний –  Панас Рудченко

Іван  Нечуй – Левицький – Іван Левицький

Іван Карпенко – Карий – Іван Тобілевич

5.Робота в парах. Порівняйте написання присвійних прикметників у словосполученнях і поясніть відмінність у написанні ( усно)

Ахіллесова допомога – ахіллесова п’ята ;

Сізіфова річ – сізіфова праця;

Гордіїв син – гордіїв вузол.

Давайте пригадаємо правопис присвійних і відносних прикметників, на закріплення виконаємо

6.Творче конструювання

Від іменників, що стоять у дужках, утворітьприкметники. Запишіть їх з великої чи малої букви увідповідній граматичній формі, поясніть правопис.

Поезії (Шевченко), мова (Езоп), кручі (Дніпро), рукопис (Пушкін), сіль (Бертолет), словник (Грінченко), традиції (Франко), читання (Тичина), книжки(Андрій), Батіг (Петро), стайні (Авгій), сонати (Моцарт), теорема (Піфагор), ложе (Прокруст), дівчата(Тернопіль), срібняки (Іуда), стипендія (Шевченко).

( самоперевірка )

Шевченківські поезії,  Езопова мова, д ніпровські кручі,пушкінський рукопис,бертолетова сіль ( термін), Грінченків словник, франківські традиції, тичинські  читання, Андрієві книжки, петрів батіг ( рослина),

авгієві  стайні ( фразеологізм), моцартовські  сонати, піфагорова теорема,

прокрустове ложе,тернопільські дівчата, іудівські срібняки,шевченківська стипендія

Молодці , у нашому мовленні  зустрічаються   слова однакові за   звучанням, але різні за  написанням. До речі, як вони називаються?

 ( омофони)

7.Дослідження - зіставлення. З поданими словами складіть словосполучення. Поясніть уживання великої  і малої літери.

І варіант –  (Б,б)-рдо (Л,л)-абрадор

ІІ варіант -  (П,п) - резидент   (Х,х) – міль

Підказка

І варіант –  (Б,б)-ордо  (колір,місто  у Франції, футбольний клуб у Франції , були чемпіонами Франції  шість разів)

                      (Л,л)-абрадор (півострів   у Канаді, мінерал Мавзолей Леніна прикрашений цим каменем)

ІІ варіант -  (П,п) - резидент

                      (Х,х) – міль (рослина,прізвище)

9.Редагування

• Україна багата історичними памятниками. Київ -столиця України й одне  з   найстаріших міст східної європи. Київ вже відзначав свій 1500 літній ювілей. Тому й не дивно  що багато цікавих пам’яток росташовані тут  наприклад добре відомий у слов’янському світі собор святої софії і києво печерська лавра. Приємно побродити вулицями старого міста відчути подих історії. Але визначні пам’ятки України розташовані не тільки в Києві.

• Україна — країна зі славним минулим. Вона багата історичними пам’ятниками і різними визначними пам’ятками. Київ — столиця України й одне з найстаріших міст Східної Європи. Він уже відзначав свій 1500-літній ювілей. Тому й не дивно, що багато цікавих пам’ятників розташовані тут, наприклад, добре відомий у слов’янському світі Собор святої Софії і Києво-Печерська лавра. Приємно побродити вулицями старого міста, відчути подих історії. Але визначні пам’ятки України розташовані не тільки в Києві.

10.Самостійна робота «Право вибору»

*робота з підручником вправа 310

* тести  

*творча  робота  

11. Домашнє  завдання

12.Підсумок